La classe de les estrelles

Famílies demà començam el mes de desembre, el mes de la il·lusió. Per això, demà arrenquem amb els calendaris d'advent... Cada dia un nen o nena de la classe es portarà a casa una capseta nadalenca amb una sorpresa dins fins a arribar al desitjat dia 24 de desembre... Per què serà? ... jeje També hem repartit un calendari per a casa perquè els infants puguin pintar cada dia el número corresponent. Així és una forma de treballar la lògic-matemàtica i la seqüenciació dels números. I per últim, vull compartir amb vosaltres la meva decoració nadalenca de casa.  I vull demanar un favor, m'agradaria, si fos possible, que a través del Classdojo m'enviareu alguna imatge dels vostres arbres o decoració nadalenca per poder projectar-les en la PDI (pissarra digital interactiva) i així els tigres puguessin explicar les seves fotografies, una manera de fomentar l'expressió oral, a més de poder compartir les seves creacions, il·lusions i obres d'art. Esper amb ànsia les vostres f

Divendres vàrem tenir una visita molt especial. En Monkey  va tornar una altra vegada a veure'ns i va compartir una estoneta amb nosaltres.  No sabeu quines caretes que posen d'emoció quan parlen amb ell... Per descomptat, ell només parla amb anglès amb ells, però no els hi importa. S'entenen perfectament. Esperem que vengui a visitar-nos un altra dia, els hi fa molta il·lusió i m´ho demanen quasi cada dia. Des d'aquí vull aprofitar per donar les gràcies a n'Andrea, l' especialista d'anglès del centre, que sacrifica part del seu temps personal per fer-lis una miqueta més feliços als nostres tigres.  I és que un somriure d'ells no té preu... 💗💗💗

 Ahir, famílies, vàrem continuar treballant les emocions a partir dels contes. En aquesta ocasió va tocar el torn de n 'Elmer", un elefent diferent que estava trist perquè volia ser com la resta i al final la resta volia ser com ell. A través d'aquests missatges es treballa el respecte, l'acceptació d'un mateix, la diversitat, ... Primer el vàrem veure en la PDI (pissarra digital interactiva) i després en un llibre pop-up. Els hi va encantar. Vàrem continuar amb el nostre propi "Elmer", primer un de forma global per a la classe. I després un individual pintant per primera vegada amb pintura sòlida... I aquest va ser el resultat d'algun d'ells... I com sempre continuarem treballant les emocions, eix fonamental en la nostra educació. Per això, vull compartir aquesta imatge amb vosaltres, ja que dóna per reflexionar... 💗💗💗

Bones tardes, famílies, com ja sabeu, dins del centre ens agrada treballar-ho tot i una de les coses més importants que tenim són les nostres tradicions i la nostra cultura. Per això, des de la comissió de normalització lingüística del centre s´ha acordat treballar durant el mes de novembre dites populars eivissenques. Aquí teniu la nostra aportació: I ja sabeu...qui no tengui cap, que tengui cames... 💗💗💗

 Avui, famílies, hem treballat mitjançant aquest conte "T'estimo (quasi sempre)", un conte on es treballa el respecte, l'amistat i la igualtat, valors fonamentals en la nostra vida i que hem de fomentar de ben petitets. Hem començat amb l'escolta d'aquest preciós conte I després hem continuat a parlar de les diferències individuals. Primer a partir d'unes imatges... I després de les nostres, les de la classe dels tigres amb les nostres pecularietats ... ( i no només físiques).  Tots som iguals i a la vegada tots som diferents. I tots ens hem d'estimar i sobretot respectar. Guapíssims tots els meus tigres 💘.  I per finalitzar el dia, hem fet una activitat divertídissima...hem montat i aferrat el puzzle sobre nosaltres mateixos. Ha estat un dia molt gratificant. Esper que vos agradi.💗💗💗

 Ahir, famílies, vàrem tenir un nou aniversari a la classe del tigres. N'Ainhoa ahir va cumplir tres anys i ho vàrem celebrar junts. Cançons, balls... Tot per compartir amb ella aquest dia. Molts d'anys Ainhoa! T'estimam 💗💗💗

I no poden faltar els nostres moments de joc lliure. Encara que sigui de forma individualitzada i amb 20 propostes diferents (una per cada un d' ells, per no compartir material per les circumstàncies momentànies que ens trobam)... Però els tenim. I gaudeixen molt. Aquí podeu veure alguns moments de jocs...

 Ahir, famílies, vàrem començar a treballar un conte preciós aprofitant que el dia anterior a música havien après "La lluna, la pruna". Es diu "De què fa gust la lluna?", i encara que per les circumstàncies d'aquest curs tot és molt individual, es treballen valors fonamentals com l'ajuda, el treball en equip, la cooperació... que han d'estar sempre present en el nostre dia a dia. Tots preparats amb les orelles ben obertes... Una vegada escoltat, vàrem aprofitar una porta de la nostra classe per decorar-la i escenificar el conte amb els personatges. Després vàrem poder tastar la lluna per veure a que sap. Eren un "obleas" que feien la funció de lluna plena. Els hi van encantar (exceptuant a un nen que per qüestions d'al·lergies vàrem buscar un substitutiu). Mirau quines caretes... I la nostra foto de grup tastant la lluna... Per això, si vareu veure el "tupper" més ple del que és habitual, és perquè s´havien menjat  la lluna a clas