La classe de les estrelles

Buenos días familias. Hoy quiero enseñaros otra propuesta de trabajo, totalmente nueva para ellos que realizamos los viernes, los "espais d'aprenentatge". Y pensaréis, ¿qué es esto?, ¿de qué trata?...   Es una manera de trabajar donde los niños y niñas pueden ir libremente , según sus curiosidades e intereses, a las diferentes propuestas ofrecidas por el/la maestro/a. En dichas propuestas se les deja hacer y ser. El/la maestro/a sólo les guía y acompaña, nunca dirige. (Anteriormente a la situación sanitaria actual (Covid), el centro ya trabajaba de esta forma, que por suerte, poco a poco podemos volver a llevarlo a la práctica aunque de una forma adaptada). La sesión de "espais", como he dicho anteriormente, se realiza cada viernes con el grupo desdoblado , ya que contamos también con la ayuda de la maestra de apoyo, Olga. De esta manera medio grupo realiza un "espai" con Olga en el aula modular y la otra mitad conmigo en el aula habitual. Y en la sem...

 Bones tardes famílies, avui us vull mostrar per aquesta finestreta que ens uneix un moment molt important en el nostre dia a dia, el de racons d'aula. I és que setmanalment es dediquen diverses sessions a treballar per racons, sí, sí, treballar, perquè en aquestes edats jugant és quan s'aprèn. Aquí teniu una petita mostra d'alguns racons que tenim aquest curs:  Racó de metges (joc simbòlic) Racó de cotxes Racó de lletres (lecto-escriptura) Racó de construccions Racó d'animals Racó de fusta Racó de puzzles Racó de Playmobil En el següent enllaç podeu veure més imatges dels diferents moments de racons: RACONS I per últim, vull recordar alguns objectius que pretenem aconseguir amb els racons d'aula. Són: - fomentar la creativitat i la imaginació - donar resposta als interessos dels alumnes - potenciar la interacció entre els iguals - afavorir l'autonomia - aprendre a observar, manipular, experimentar, descobrir... - fomentar el llenguatge (vocabulari, lèxic...) No...

 Ahir famílies vàrem realitzar un joc molt divertit d'observació i d'estratègia. En principi, anàvem a començar a treballar cooperativament amb les parelles establertes el curs passat, que es mantindran fins a gener, però lamentablement hi havia 5 parelles incompletes perquè varen faltar 5 nens aquest dia. Així que vàrem crear uns trios expressament per aquest joc. L'activitat consistia en que cada equip havia de realitzar un circuit portant unes peces per formar una figura, un cub obert (4 peces). Hi havia un de mostra, perquè resultés més senzill per a ells. Observar, crear, experimentar,... eren alguns dels objectius d'aquesta activitat. Però no era tan fàcil, ja que el primer recorregut del circuit el van fer amb els peus junts. Encara que com alguns es van atabalar una mica, vàrem canviar els peus per les mans en el segon recorregut. Una vegada que varen aconseguir totes les peces, arribava el moment crític... El d'observar, pensar i muntar. No va resultar senz...

Buenas tardes familias. El viernes pasado realizamos un juego muy divertido en el aula, lo llamamos "En busca de mi letra perdida".  El juego consistía en que cada uno/a de ellos/a llevaría una letra en su frente (goomet) y habrían de buscar su misma letra entre sus compañeros/as, formando así parejas. Pero habría una dificultad añadida y es que ellos/as irían "a ciegas" desconociendo la letra que llevaban. De esta manera deberían crear sus hipótesis, preguntar a sus compañeros, formar sus estrategías con tal de encontrar su letra. ¿La mía es la P?, ¿Llevo la de Leo?...Son sólo algún ejemplo de las preguntas que se escuchaban buscando respuesta. Otros en cambio simplemente esperaron a ser los últimos para encontrar así a su pareja.  Se nota que han madurado porque siguieron las instrucciones del juego a la perfección. Hasta el 3, 2, 1,...no abrieron sus ojitos para ir en busca de su letra😍 Y mirad qué caritas de felicidad cuando encontraron a su pareja. En ocasione...

 Bones tardes famílies, com sabeu, som la classe dels superherois i superheroïnes i ens hem posat en marxa per realitzar els nostres trets representatius de la classe. Hem començat per realitzar la decoració de la nostra porta. Ha quedat divertida, veritat? Ells han triat el model de superheroi que volien ser i l'han pintat lliurement. Hem creat també uns cartells específics per a les nostres taules. També hem realitzat una conversa del superherois: Diana: "Què sabeu dels superherois?" Vega: "Pueden volar" Pablo: "Pero no todos" David: "Yo no puedo" Kendall:"Exacto algunos no vuelan" Pablo: "También salvan a la gente" Leo: "Algunos tienen mucha fuerza" Aura: "Pues Hulk cuando salta hace un agujero" Martina: "Tots son diferentes" (Silenci) Diana: "Molt bé. I ara anem a fer una llista de quins coneixeu? Aura: "Hulk" Aquiles: "Ironman" Pablo: "Superman" Mateo: ...