La classe de les estrelles

 Bones tardes famílies, avui us vull mostrar una proposta que vàrem realitzar amb les parelles cooperatives. Com us vaig informar, ja hem començat a treballar de forma sistemàtica dins de la nostra vida d'aula. L'activitat consistia en que cada membre de la parella havia de triar un retolador d'un color específic i havien de convertir un cercle ⚪ en una careta amb la seva estructura facial (ulls, nas, boca, orelles, cabell,...). Tot estava permès, l'única norma és que havien de participar els dos membres per igual. Al tenir cada integrant un color identificatiu, resultaria fàcil descobrir quina cosa ha realitzat cada un d'ells/elles. A més varen posar davall el seu nom amb el seu color corresponent per facilitar-ho. Aquí podeu veure a les parelles cooperatives, molt engrescades, realitzant la tasca. En la següent imatge teniu el resultat final de l'equip "Unicorn" format per Ainhoa (color rosa)-Samuel(color blau). I mireu a l'equip "Princesa&q

 Bones tardes famílies, no tingueu por però avui faré l'entrada més terrorífica del curs i és que aquesta setmana hem celebrat Halloween al centre. S´ha aprofitat l'especialitat d'anglès al llarg de la setmana per celebrar-ho. Nosaltres, el cicle d'infantil, ho vàrem donar tot dimecres amb les nostres disfresses, realitzant una manualitat molt divertida i també amb una desfilada molt terrorífica. Un dia diferent que els hi va encantar. Portàvem molt de temps contant el dies que faltaven en el nostre calendari. En el següent enllaç podreu veure molt més imatges per al record d'aquest dia:  Halloween . A més en el Classdojo de la classe podreu veure un petit vídeo resum del dia. L'equip d'educació d'infantil us desitja un bon Halloween i un bon pont. Trick or treat? 💗💗💗

 Buenas tardes familias, la semana pasada por fin retomamos el trabajo cooperativo que tanto nos gusta. ¿Os acordáis de las parejas cooperativas (y trio) del curso pasado?. Pues bien, durante el primer trimestre de este curso seguiran estas parejas y será en el segundo trimestre cuando se modifiquen y se creen los grupos cooperativos (4 integrantes). Pero todo a su debido tiempo. De momento seguimos trabajando y disfrutando con estas parejitas. Imagen del curso pasado. Pues bien, lo retomamos inicialmente realizando una dinámica de trabajo y de cohesión de grupo en el aula, y por supuesto, refrescando las parejas creadas en el curso anterior, aunque he de decir que se acordaban perfectamente de todo😍. Es lo que tiene cuando se realizan cosas significativas para ellos/as. Posteriormente realizamos una actividad en el exterior, concretamente en el patio de primaria. La actividad elegida en esta ocasión ha sido una actividad más lúdica, para retomar y fomentar la cohesión entre la pareja

  Estimades famílies, A la classe del super herois i heroïnes s'han començat les nostres S essions de Psicomotricita t . Els infants estaven molt entusiasmats i amb moltes ganes. Les sessions es realitzaran tots els dimarts, desdoblant el grup en dos torns per tal de donar resposta més individualitzada a les seves inquietuds i jocs a desenvolupar.  Recordeu que, en la mesura de les vostres possibilitats, aquest dia els infants hauran de venir amb roba còmode i calçat adequat, preferiblement amb sabates amb velcro per tal d'afavorir la autonomia personal. Les nostres sessions seran d’una durada aproximada de 45 minuts. Dins aquest temps, distribuirem la sessió en diferent rituals per dur a terme una metodologia basada en el moviment sensoriomotriu, manipulació i exaltació del jo mitjançant la teoria de Bernard Aucouturier: a partir del plaer sensoriomotriu afavorir la unitat corporal de l’infant, el procés de simbolització i el d'accés a la representació. Volen afavorir l

Estimades famílies, Com ja sabeu dins la nostra vida d’aula hi ha un temps dedicat a les sessions de música. El món de la música és molt important que estigui dins l’aprenentatge global de l’infant aportant molt de beneficis com ajudar a l’estimulació de l’aprenentatge, ajuda a la concentració, la memorització i la capacitat d’anàlisis i el raonament. Els infants seran uns imitadors seguits de l'actitud de la mestra amb una motivació conduïda per diferents estratègies: participar, cantar, escoltar, observar, experimentar, imitar, jugar, interactuar, memoritzar,  tocar, ballar,... Alguns dels objectius que ens plantejarem a les sessions de música són: Introduir-se en el món meravellós de la música. Iniciar-se en el so-silenci. Introduir les cançons. Introduir les audicions. Introduir les qualitats del so. Introduir els instruments. Introduir el moviment i les danses. Les sessions es desenvoluparan cada dilluns a partir d’un fill conductor: LA CAPSA DE MÚSICA . Una eina que ens ajud

 Bones tardes famílies. Encara que sembli mentida amb el temps que fa, la tardor ja ha arribat, i en el centre hem començat a treballar aquesta estació: els canvis que té, els seus colors... Algunes de les activitats que realitzem a classe són a partir d'aquest centre d'interès. Aquí podeu veure algunes propostes que hem realitzat al llarg d'aquests últims dies: Un arbre de la tardor amb tubs de paper de wàter. Una seqüenciació de la tardor (treballem el pensament lògic a més de la motricitat fina(retallant)) Un mural comú pel "hall" d'infantil (encara per finalitzar) En el següent enllaç podeu veure més imatges de la  TARDOR No volia acomiadar-me sense donar-vos unes idees per realitzar a casa aquesta tardor. Veureu quines coses més divertides. Per descomptat, si algú/na realitza algunes d'aquestes propostes, no dubteu en fer-me arribar alguna fotografia. Espero que us agradi.  Més endavant us ensenyaré el resultat final. 💗💗💗