La classe de les estrelles

 Buenas noches familias. Ojalá no tuviera que hacer hoy esta entrada, pero dos superhéroes han sufrido un percance estos últimos días en el cole y estoy aquí para enviarles todo mi apoyo y toda la fuerza del mundo. Sin duda,  ha sido la semana de los accidentes (ojalá se pudieran evitar). No gano para sustos😓.  Pues bien, tenemos a Darel, con un huesecito del brazo roto. Sufrió una pequeña caida en psicomotricidad. Y tenemos a David que el viernes resbaló en el patio y se cayó. Con tan mala suerte que se volvió a romper el mismo hueso de la pierna que se había roto unos meses atrás (noviembre, el día de su cumpleaños). Lamentablemente le quedan unas largas semanas por delante. Ánimo campeón Desde aquí les quiero enviar un fuerte abrazo virtual y les deseo una pronta recuperación.  Y tampoco me quiero olvidar de Pablo y Kendall, otros dos superhéroes que se encuentran cada uno de ellos con un esguince de tobillo por una torcedura (aunque en estos dos casos fuera del horario lectivo). M

 Bones tardes famílies. Sembla que poc a poc tot torna un poquet a la normalitat (a la situació pre-covid). Com sabeu, s'estan relaxant les mesures, gràcies a la situació actual, i això permet que tinguem una nova realitat (desconeguda per als superherois i superheroïnes fins ara) amb moltes més activitats, ofertes, oportunitats... com per exemple poder barrejar-nos amb altres classes... Fer una educació molt més enriquidora aprenent dels grans i, per descomptat, aprenent també dels petits. Doncs bé, avui hem realitzat la primera activitat conjunta amb els alumnes de sisè. S'aproxima Pasqua i hem fet una manualitat, una cistelleta per posar els ous de xocolata. Bé, s'apropa "Easter", ja que han vingut els alumnes de sisè en la seva hora de plàstica que es realitza en anglès amb n'Andrea. Però no ha estat un impediment per poder entendre'ns. Cada superheroi/superheroïna triava amb quin alumne/a de sisè volia anar. Serien els seus acompanyats/ajudants a l

Bones tardes famílies. Seguim ficats en el nostre projecte i hem començat a estudiar els òrgans. El primer òrgan intern en el que ens hem iniciat és el cervell, el més important del cos humà. Encara que ja el coneixien perquè quan vàrem estudiar els ossos van aprendre una funció del crani, que era la de protegir al cervell. Doncs bé, ho hem situat... Hem vist uns vídeos informatius per extreure informació: Hem après algunes informacions molt senzilles sobre aquest. Podeu pregutar-lis, us sorprendran... I també hem realitzat el nostre cervell amb cola i pasta... Com veieu, sortiran experts en el cos humà amb aquest projecte. Quin serà el pròxim òrgan que estudiarem?... El més important és que gaudeixin aprenent i això sembla que s'està aconsenguint pel seu grau de motivació. 💗💗💗

 Bones tardes famílies. Avui hem tingut un dia diferent i molt divertit, hem gaudit molt (grans i petits). Hem realitzat galetes. Com sabeu, estem ficats de ple en el nostre projecte del cos humà, concretament en els sentits. I res millor per treballar-ho que fer-ho d'una manera pràctica i significativa, així que ens hem posat mans a l'obra i hem realitzat galetes (utilitzant quasi tots els sentits: vista, olfacte, gust, tacte...). Però, a més, hem tingut uns ajudants de luxe, ja que per primera vegada hem realitzat una activitat conjunta família-escola, un gran pas endavant després d'aquests dos últims anys plens de restriccions i mesures covid. Ens han acompanyat la mare de n'Ainhoa i el pare de n'Aura. Però vaig haver de realitzar un sorteig a causa del gran nombre de demanda de les famílies. Moltíssimes gràcies per tot. Això només és l'inici. Intentarem, com abans, que escola i família, vagin sempre de la mà. Doncs bé, ens hem posat en marxa i hem començat a

 Buenas tardes familias. Hoy os quiero enseñar, como siempre, por esta ventanita que nos une un poquito sobre el trabajo cooperativo, concretamente el reparto de cargos en los grupos. Quiero recordar que los grupos cooperativos, formados por cuatro miembros, se realizaron en el inicio de este trimestre (anteriormente teníamos las parejas cooperativas). Pues bien, hoy era el turno de realizar el reparto de cargos dentro de estos grupos. No penséis que este reparto lo he hecho yo (la tutora) según sus características, no. Se habían de poner de acuerdo todos los miembros de cada grupo para que cada nene y nena elija y se responsabilice de su cargo.  Los cargos a repartir han sido: - PORTAVOZ: es el encargado de repartir las tareas, vigilar que se realicen y transmitir a la tutora las cosas.  - SECRETARIO/A(ayudante): Vigila y/o ayuda a que se realicen todos los otros cargos. - MATERIAL: es el encargado de coger, repartir, recoger... el material. - SILENCI: es el encargado del tono de voz

 Bones tardes famílies. Com sabeu, estem ficats de ple aquest trimestre en el nostre projecte del cos humà. Amb anterioritat, hem treballat l'esquelet humà i el noms d'algunos ossos (ho podeu veure en publicacions anteriors d'aquest blog). Doncs bé, ara és el torn d'estudiar els 5sentits (vista, olfacte, oïda, gust i tacte). Amb l'ajuda d'un dau (i de la sort), han pogut tastar i olorar algunes coses com sucre, sal, cafè... També hem treballat la importància dels sentits i dels estímuls que poden captar. Al igual que hem parlat que hi ha gent que els hi falta algun sentit, com les persones cegues (no tenen vista) o el sords (no tenen l'oïda i utilitzen el llenguatge de mans).  O inclòs com el meu cas, que sóc anòsmica (no tenc olfacte).                                         I hem fet una prova de com seria el no poder veure... Després hem realitzat una tasca per al nostre súper llibre del cos humà on s'havien de classificar uns objectes i aferrar en el